——彭山五小举办区小学数学“综合与实践”主题教研活动
为深入推动小学数学“综合与实践”领域教学改革，全面落实新课标育人理念，2025年10月11日，彭山区小学数学“综合与实践”主题教研活动在我校顺利举行。全区小学数学教师齐聚彭山五小，共同探索教学创新之路。
活动在我校韩江堰老师执教的研讨课《身体上的“尺子”》中拉开帷幕。韩老师立足二年级学生的认知特点，以“用彩带装饰黑板需测量长度”这一生活场景自然导入，有效激发学生的探究兴趣。在教学过程中，韩老师巧妙地将抽象的测量知识转化为具象实践：通过“描述-示范-模仿”三步法，引导学生认识拃、步、庹等身体尺；再以四人小组分工合作的方式，让学生动手测量、记录数据，验证1米与身体尺之间的关联；最后回归生活场景，引导学生运用所学知识解决实际问题。整堂课完整呈现了“从生活中来，到生活中去”的教学逻辑，为“综合与实践”课堂教学提供了生动范例。
随后，区第四小学徐红艳老师带来题为《联结生活，赋能成长——小学数学综合与实践活动教学探索》的专题讲座。徐老师结合丰富的课堂实例，深入剖析了“综合与实践”活动的设计要点，强调教学要以生活情境为切入点，以动手实践为主要路径，实现数学知识与生活需求的有机融合。她分享的“情境创设-实践探究-应用迁移”教学框架，为参会教师提供了兼具理论深度与实践价值的教学指引。
在评课议课环节，与会教师积极参与，讨论热烈。大家一致认为韩老师的课堂“情境真实、活动扎实”，充分肯定了其在培养学生量感方面的创新做法，同时也建议可增加“数据差异分析”环节，以更好地关注学生的个体学习差异。
本次教研活动以课例展示为依托，以专题讲座为指导，以集中研讨为促进，有效凝聚了教学共识。参会教师纷纷表示，将把本次活动的收获转化为实际教学行动，不断优化“综合与实践”课堂教学，助力学生在生活中学习数学、应用数学，全面提升数学素养。